Aktualności

Konkurs na hasło – kreatywność i edukacja

Jednym z elementów akcji było zorganizowanie konkursu na hasło związane z tematem autyzmu. Uczniowie zostali zaproszeni do stworzenia krótkiego, chwytliwego sloganu, który odzwierciedlałby istotę i wyzwania związane z autyzmem. Hasła te nie tylko zostały nagrodzone, ale również umieszczone na szkolnych korytarzach, aby każdego dnia przypominały o potrzebie zrozumienia i akceptacji.

Informacje i edukacja – gazetki ścienne

Kolejnym działaniem była przygotowana seria informacji na temat autyzmu, które zamieszczono na gazetkach ściennych w różnych częściach szkoły. Przedstawiono w nich podstawowe wiadomości, takie jak charakterystyka autyzmu, objawy, sposoby wsparcia oraz jak reagować na osobę z tym zaburzeniem. Materiały te miały na celu nie tylko edukację uczniów, ale także uświadomienie nauczycielom i rodzicom, jak ważne jest tworzenie wspierającego środowiska.

  3. Dzień niebieski – symbol solidarności

15 kwietnia w szkole dominował kolor niebieski – kolor, który od lat jest symbolem solidarności z osobami z autyzmem. Tego dnia uczniowie i nauczyciele ubrali się na niebiesko, a w każdej klasie przeprowadzono specjalne zajęcia edukacyjne. Był to okazja do pogłębienia wiedzy na temat autyzmu poprzez różnorodne aktywności i warsztaty.

4. Interaktywne zajęcia – kod i film edukacyjny

Podczas zajęć uczniowie mieli szansę aktywnie uczestniczyć w edukacji poprzez odnalezienie ukrytego w sali kodu qr. Po jego odnalezieniu, przenosił on uczniów na stronę z filmem pt. „Co to jest autyzm?”, który wyjaśniał podstawowe kwestie związane z tym zaburzeniem. Po obejrzeniu filmu uczniowie brali udział w tzw. ścieżce sensorycznej – specjalnej aktywności mającej na celu pokazanie, z jakimi trudnościami na co dzień mierzą się osoby z autyzmem.

5. Ścieżka sensoryczna – empatia przez doświadczenie

Ścieżka sensoryczna była głównym punktem programu dnia. Uczniowie mieli okazję doświadczyć, jak wygląda świat osoby z autyzmem poprzez różnorodne zadania sensoryczne. Układali puzzle i hasła z rozsypanki wyrazowej, naklejali je na kartki, co wymagało od nich skupienia i cierpliwości. Kolejnym etapem było odgadywanie zapachów, które były ukryte w słoiczkach, przy czym uczniowie mieli zasłonięte oczy, co symulowało trudności z percepcją sensoryczną. Dodatkowo kolorowali parasole w rękawicach kuchennych, co miało na celu rozwijanie koordynacji ruchowej i cierpliwości. Ostatnim zadaniem było nazywanie przedmiotów ukrytych w woreczkach, co miało pomóc uczniom zrozumieć, jak ważne jest wsparcie i cierpliwość w kontaktach z osobami z autyzmem.

Podsumowanie

Organizacja akcji „Świat w barwach autyzmu” w Szkole Podstawowej w Ściechowie świadczy o dużym zaangażowaniu placówki w edukację i integrację. Poprzez różnorodne formy działań, od konkursów i materiałów edukacyjnych, po interaktywne zajęcia sensoryczne, uczniowie nie tylko zdobyli wiedzę na temat autyzmu, ale także nauczyli się empatii i akceptacji. Takie inicjatywy są niezwykle ważne, ponieważ budują wspólnotę szkolną opartą na zrozumieniu i szacunku dla różnorodności, co jest fundamentem zdrowego i wspierającego środowiska edukacyjnego.