Prowadząca przywitała dzieci i zapoznała się z ich imionami.

Pierwsza część zajęć polegała na opowieści pani Mai o stworku, który był kolorowy, bo pomieszały mu się uczucia. Stworek z przyjaciółką włożyli uczucia do odpowiednich słoików.

Poszczególne kolory oznaczały rożne stany. Kolor żółty oznaczał radość, niebieski – smutek, zielony- spokój, czarny- strach, czerwony – złość, różowy- stan zakochania.

Historia stworka została przedstawiona przy pomocy drewnianego teatru Kamishibai z wymiennymi obrazkami przedstawiającymi stan emocjonalny bohatera bajki.

Kolejna część zajęć polegała na przyporządkowaniu otrzymanych zdjęć ze stanem emocjonalnym na nim przedstawionym.

Uczniowie za pomocą ruchu oraz mimiki przedstawiali stany emocjonalne , nazywali je oraz opowiadali o sytuacjach, w których się mogą pojawić.

Ostatnim zadaniem było wykonanie rysunków stworka w wybranym przez dziecko kolorze.

Podczas tych zajęć dzieci rozpoznawały różne stany emocjonalne. Poznały techniki rozładowania emocji.

Zajęcia te zostały dofinansowane ze środków Gminnej Komisji do spraw rozwiązywania problemów alkoholowych.

Galeria foto tutaj ...